如何提高识字教学实效.docVIP

如何提高识字教学实效 　　摘 　　要：识字教学是小学语文教学的初始阶段，是培养学生独立阅读和写作的基础。教学中我们要根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，依据儿童的身心发展和认知规律，探索运用多种识字方法，激发学生的识字兴趣，拓展识字途径。提高识字效率，培养学生自主识字的习惯。 　　关键词：兴趣 　　解难 　　渗透 　　助力 　　深挖 　　识字是小学最重要的基础教学，其教学效果事关各学科今后的学习。是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。新课标倡导培养学生主动学习、分析和解决问题的能力和合作的能力。我们必须要用这种全新的理念开展识字教学。 　　一、改善教学方法，提高识字效率 　　（一）以兴趣引领识字教学 　　支撑学生完成整个学习任务的动力，除了教师形象、生动、幽默风趣等富有人格化的语言教学外，最主要的还是由于知识自身的严密性、逻辑性和丰富性对学生具有特殊的吸引力。基于这一认识，在识字教学中，笔者以汉字的造字方法和形体特点作为切入点，注重挖掘汉字本身所携带的历史传说、文化典故、趣闻逸事等传统文化资源，以此赋予每一个汉字特有的灵性与形象意义，这不仅促使了枯燥无味的识字教学课堂变得活泼有趣，更促使学生了解汉字特点、发展历史的激情充分释放，从而实现主动识字。 　　（二）有针对性的“解难” 　　在日常教学过程中发现，小学生识字的三大困