小学校园欺凌事件预防与处理应急专项预案.docxVIP

徐禅堂小学校园欺凌事件预防和处理 应急预案 一、指导思想 以落实实施《国务院督导委员会办公室相关开展校园欺凌专题整改通知》精神为指导，全方面落实以人为本科学发展观，切实开展校园欺凌专题整改，深入增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作长久有效机制，根本消除各类诱发校园欺凌事件安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化轨道，努力构建安全、友好校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。 二、关键目标 1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。 2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达成100%，广大师生安全意识和自我保护能力显著提升。 3．防范校园欺凌事件安全隐患立即得到整改，整改率达成100%。 4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。 三、成立领导管理机构，明确工作职责 ⑴校园欺凌事件防控工作领导小组： 组长：李飞 组员:王锋 徐敏 朱莹莹 高晓玲 徐婉 付丹凤 桑宁 组长全方面负责校园欺凌事件防控安全工作，依据上级文件精神及学校实际，研究制订校园欺凌事件防控工作措施，并对相关人职员作提出指导性意见； ②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案开启和终止； ③统一领导事故应抢救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资调动； ④向公安、医院、 教育局等应急部门汇报，并保持亲密联络，相关部门人员抵达现场后，配合这些部门指挥应抢救援工作； ⑤向相关方面通报事故情况； ⑥向上级部门请求救援事项。 ⑵应变保护员负责在公安部门介入之前和侵犯势力周旋，紧急时正当防卫等。 ⑶人员救护员负责为受伤学生提供立即有效救护。 ⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。 ⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外联络汇报工作和和家长沟通协调抚慰工作。 四、预警预防 1、可能引发校园欺凌事件原因分析及预防 ⑴原因分析： 因为种种原因对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病和极少数歹徒行凶犯罪、学生之间矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件关键原因。 ⑵预防方法： ①依据上述原因制订《校园欺凌暴力事件预防和处理应急预案》； ②各班级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理相关政策、方法和方法等，增强师生法制意识和自我保护意识； ③心理咨询老师要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作； ④对可能引发矛盾激化事件当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作； ⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。切记校园欺凌报警电话，发觉可疑人员或不法分子非法侵入校园应立即汇报或报警； ⑥常常性地和派出所，立即掌握校园周围地域存在不稳定原因（人或事），立即采取有效对策； 2、校园欺凌事件处理程序及方法 ⑴发觉校园欺凌者应急方法： ①假如是老师发觉欺凌者正要对学生施暴，此老师应立即上前阻止，并和之周旋，然后巧妙派人汇报安全领导小组长； ② 假如是学生发觉了欺凌者正对其它学生施暴，此学生应立即汇报和她最近老师，然后再汇报学校安全领导小组组长； ⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急方法：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制情况下），通知警察（快速前往现场阻止），和此同时，一面快速召集最近老师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 ⑶各应急组现场应急方法： ①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（无须等到人员来齐后）前往现场预防暴力，本着保护学生安全标准，努力争取不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实施正当防卫； ②疏散引导员：在组长率领下，快速赶赴现场，当防护组（员）和欺凌者周旋时，本组人员在可能情况下，快速掩护和欺凌者相近，易受伤害学生撤离，并实施保护行为，预防欺凌者对更多学生造成伤害； ③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，快速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和中心校汇报，传达事故情况，确保通讯通畅； ④现场救护员：要立即到事发觉场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧抢救护，送往医院诊疗。 ⑷事故调查，善后处理： ①学校应急员在“110”帮助下，应立即帮助上级主管部门对伤员进行救护，并抚慰家长情绪； ②学校应急员负责帮助“110”调查事故发生经过； ③如属于责任事故，追究责任，并进行对应处罚。 ⑸纪律处分：凡学校老师，必需主动参与和校园欺凌事件防护，对学校出现欺凌事件进行立即处理，对欺凌事件反应迟缓，有意推脱，懈怠而造成校园安全事故深入扩大，学校将对该老师严厉处理。 五、处理步骤 一旦发生学校欺凌暴力事件，通常应按下列程序处理： 1、校内一旦出