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如何提高高校音乐专业实习指导教师的能力水平 　　【摘要】高校音乐教育对于大学生审美培养具有极其重要的作用，但是，当前我国高校学生的音乐素养较差，实习指导教师教学能力比较差，制约着高校音乐教育的质量。随着我国高校的课程改革不断推进与发展，我们要不断提升实习指导音乐教师的各项能力，更好地提升教学水平，促进学生音乐素质在内的综合素质的全面发展和提高。 　　【关键词】高校；音乐专业；实习指导教师；能力；提升 　　高校音乐教育可以培养高校学生审美能力、审美意识、审美情趣和审美判断，从而成为有高尚道德情操的人。随着我国高校的课程改革不断推进与发展，在推进高校“质量工程”的今天，提高高校音乐教师的能力就越发显得重要与紧迫了。 　　一、提升高校音乐教师的综合素养 　　高校音乐教师都应重视音乐教学的艺术性，根据音乐课程的特点，使学生能够在课堂中感知音乐，让学生掌握音乐技能，在知识技能的体验中了解音乐。音乐教师要切实掌握教材中涉及的理论知识，深入分析、理解教学内容，还需要在此进行创作和鉴赏，上述环节都对音乐教师的专业发展提出了挑战。高校音乐教师的教学能力是在平常的教学实践中锻炼出来的，音乐类课程需要对学生进行实践指导，使学生进行持续不断的训练。现代音乐教育强调各学科之间的互相渗透，使音乐教学能够在多元文化中展开，培养和发展学生多方面兴趣，要能为音乐教学所用。 　　二、变革教师教学能力培养方式，倡导协