小班语言活动教案：《胆小先生》教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：《胆小先生》教案(附教学反思) 小班语言活动《胆小先生》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化，初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《胆小先生》教案吧。 　　设计意图：　　《纲要》中指出要培养小班幼儿愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的文学作品，学会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片内容和自己感兴趣的事。《胆小先生》这个故事源于五大领域语言书，活动中生动夸张的语言很适合小班幼儿，而且故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。因此我设计了这节活动。　　活动目标：　　1．感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。　　2．初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。　　3．乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　PPT课件　　活动过程：　　一、看，认识胆小先生　　教师：今天我们班来了一个先生，你来看看这个先生，看看他的表情，你觉得他是一个怎样的先生？　　出示胆小先生的图片，观察胆小先生的表情，认识胆小先生