大班音乐活动小精灵与魔术师教案反思 .docVIP

大班音乐活动小精灵与魔术师教案反思 大班音乐活动小精灵与魔术师教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作，在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小精灵与魔术师教案吧。 　　设计意图：　　我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。　　教学目标：　　1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。　　2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。　　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　　教学准备：　　场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺