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第十九章一次函数 19.1函数 19.1.1变量与函数 课题 19.1.1变量与函数 授课人 教 学 目 标 知识技能 结合实例了解常量、变量的意义，理解函数的概念以及自变量的意义 数学思考 在探究问题的过程中，体会从具体的事例中寻找常量、变量、判断两个变量之 间是否满足函数关系的过程. 问题解决 探索具体问题中的数量关系和变化规律 . 情感态度 通过列举同学们身边的事例，激发同学们探究问题的兴趣 教学 重点 结合实例了解常量、变量的意义，能分清函数关系中的自变量与因变量 教学 难点 函数的概念的理解. 授课 类型 新授课 课时 教具 多媒体：PPT课件、电子白板 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 回顾 提岀问题： 已知等腰三角形中，底角的度数为 x度，顶角的度数可表示为 （180 - 2x）度. 小军用50元钱去买单价是8元的笔记本，则他剩余的钱数 Q（元） 与他买这种笔记本的本数 x之间的关系是（C ） A.Q = 8x B.Q= 8x- 50 C.Q = 50 — 8x D.Q = 8x+ 50 在计算器上按照下面的程序进行操作： 输入x（任意一个数按键、、、、=t显示y. 根据你的操作，请写出 y关x的解析式. 学生活动设计： 学生独立完成以上问题，并交流 . 教师活动设计： 引导学生发现问题 3的解析式：y= 2x+ 5. 温故知新，为抓住 本节重点、突破难点做