中班语言活动小花籽找快乐教案反思 .docVIP

中班语言活动小花籽找快乐教案反思 中班语言活动小花籽找快乐教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。丰富词汇：快乐、温暖，大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小花籽找快乐教案吧。 　　设计意图：　　引导幼儿从优美的童话作品中，感受语言的优美，获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一。快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验，但快乐的涵义是广泛的。中班语言活动《小花籽找快乐》正是让小朋友从神奇、优美的童话故事里体验帮助他人的快乐。我在活动中设计了情境，让幼儿通过欣赏故事，游玩情境的双重感受，达到活动的目标。　　活动目标：　　1、理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。丰富词汇：快乐、温暖。　　2、大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思。　　3、懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　1、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的大幅贴图　　2、“小花籽”的挂饰人手一份　　活动过程：　　（一）听欢快的音乐跳入活动室（幼儿自由地做快乐的动作）　　（二）引题，提问：　　师：小朋友，刚才可真高兴，你们快乐吗？那么什么是快乐