中班语言活动教案：猴子学样教案(附教学反思) .docVIP

中班语言活动教案：猴子学样教案(附教学反思) 中班语言活动猴子学样教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事，乐意与同伴一起表演故事，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看猴子学样教案吧。 　　活动设计背景　　进入中班的孩子，在语言的学习方面已经有了一定的基础，如：能说一句完整的话，能基本理解故事内容等，这个年龄段的孩子自主探究和表现的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导，为此我特地设计了本节课。　　活动目标　　1、学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。　　2、乐意与同伴一起表演故事。　　3、通过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。　　4、能用肢体语言表述故事情节。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　教学重点、难点　　1. 学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。　　2. 能用肢体语言表现故事。　　活动准备　　1、猴子头饰四个，帽子五顶，担子一副，大树杈。　　2、《猴子学样》课件下载。　　活动过程　　一、导入新课：　　1、手指游戏《小猴荡秋千》导入活动。　　2、出示猴子图片：小朋友，你们看，这是谁？（猴子）小朋友都很喜欢猴子，对猴子也很熟悉，你能说说猴子是一个什么样的动物？并请幼儿模仿一下。“今天我们就要来