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教学资料范本 幼儿园如何选择和设计教学活动内容 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 教学设计主要包含四个基本要素：教学所要达到的预期目标是什 么?( 教学目标 ) 为达到预期目标 . 应该选择怎样的知识经验 ?( 教学内容 ) 如何组织有效的教学 ?( 教学策略、教学媒体 ) 如何获取必要的反馈信 息?( 教学评价 ) 这四个基本要素从根本上规定了教学设计的基本框架 . 无论在何种范围内进行教学设计 . 教学设计者都应当综合考虑这四个基 本要素 . 否则 . 所形成的教学设计方案将是不全面和不完整的。 根据教学设计的含义及教学设计的四个要素 . 我觉得在设计教学活 动时我们应注意以下几个问题： 1、确实把握本班幼儿的发展水平 2、选择合适的具体活动的目标 3、选择适当的教学内容 . 设计活动的具体步骤 4、考虑活动设计的合理性 . 进行必要的修改与充实 幼儿操作材料的准备、设计、制作 操作是幼儿学习数学最基本的方法 . 因此在组织每一次的数学活动 之前 . 操作材料的准备、设计和制作是我们必须考虑的问题。幼儿如何 操作？学具如何设计？怎样才能充分发挥学具的作用？ 数学活动中 . 老师的讲解、示范都是理性层面的。幼儿听了、看了 . 有可能理解 . 但也只是零散的、片面的、肤浅的。如要将数学概念真正 转化为幼儿自身的知识 . 内化到幼儿的知识结构中 . 那就只有通过幼儿 的实际操作来完成。幼儿操作数学学具的过程就是将数学概念从理性 层面转变成感性层面的过程。 2 / 3 数学学具的根本目的就是为了幼儿的操作 . 因此 . 在准备操作材料 的时候应注意以下几个问题： 1．材质的选择。幼儿在操作过程中会反复的拿捏、取放 . 所以易 折、易坏、易变形的材料显然是不适合的。 2、. 为幼儿提供“层次差异性数学材料”。 3、为幼儿提供“多样性”材料。 4、提供相应的数量。 3 / 3