中班音乐《加油干》教案反思 .docVIP

中班音乐《加油干》教案反思 中班音乐《加油干》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点，初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看《加油干》教案吧。 　　活动目标：　　1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。　　2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的快乐。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　1、幻灯片（农民伯伯图片、人们劳动的图片）、钢琴、音乐伴奏、信三封。　　2、节奏谱、乐器（大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒）。　　3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》。　　活动过程：　　一、（听音乐旋律入场）谈话导入。　　（展示农民伯伯幻灯片）他是谁？老师今天收到了农民伯伯寄来的一封信（出示一封信），我们一起来看看吧！　　二、用肢体动作表现歌曲。　　1、打开信封念信内容。　　2、播放幻灯片，让幼儿感受劳动的场面。　　（1）他们在干什么？　　（2）对，他们都在劳动，让我们唱着《加油干》一起为这些辛勤劳动的人们加加油吧！——边播放图片边放伴奏。　　小结：你们唱得真带劲儿！人们把劳动时发出的这种整齐、有力的呼号声称为劳动号子，劳动号子叫的越响