中班语言活动幼儿园的树教案反思 .docVIP

中班语言活动幼儿园的树教案反思 中班语言活动幼儿园的树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感，要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园的树教案吧。 　　活动目标： 　　　　1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。 　　　　2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。 　　　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备： 　　　　自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。 　　　　活动过程： 　　　　（一） 听故事： 　　　　1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园的树”后来告诉大家。 　　　　2、讲述完整故事。 　　　　3、故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？ 　　　　师：鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影，一边听故事。 　　　　（二） 看投影、听故事： 　　　　1、看第一段投影后提问： 　　　　（1）鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝？ 　　　　（2）鸟妈妈们是怎么