小绘本--大世界.pdfVIP

小绘本，大世界 ——在绘本阅读中畅游 摘要：绘本作为一种图文结合的阅读材料，是非常适合低年级孩子阅读的。 本文分析了当下绘本教学存在的误区，并具体阐述了进行绘本教学的策略：声情 并茂导读，激发阅读的兴趣；指导欣赏图画，融入故事的情境；巧妙设置悬念， 拓展无限的想象；积极创设情境，享受阅读的美好；品味故事内涵，倡导阳光的 生活。让孩子在小小的绘本阅读中看到一个五彩的世界 关键词：绘本阅读 低年级 教学策略 绘本，英文叫做“Picture Book”，中文译做“图画书” 。它是以图像或由图像搭 配文字，通过连贯的页面来表现内容的图书。经典的绘本是一流的画作与一流的 文字的结合，是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的，它是用 图画画出来的童话和故事。图画是精致的，文字又是异常精简的，“图”“文”一体、 互识互释。绘本作为已经独立发展了 100 多年的一种儿童读本，有着其他任何书 籍难以取代的功能。借助图画和文字的互动与融合，它能够表现众多文字书所无 法表现的形象，而由于其形象、简单的特点，它又特别容易被孩子所接受。因此 对低年级孩子来说，绘本可以称得上是天生的最佳读本