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库车县第十三小学教学设计方案 四年级 时 间 执教人 刘小娜 学 科 汉语文 课 题 语文园地三 第1课时 三维目 标 知识技能：1、读准“钻、转、几”3个常见的多音字，在词语中辨析读音 2、积累8个描写环境的词语，区分形容安静和形容喧闹的词语 3、积累又两个反义词组成的词语 4、学会使用“什么、为什么、怎么、哪里、谁”等表示疑问的词语 过程方法：通过阅读、合作交流和具体语境认读词语，积累词语。 情感态度价值观：感受古代名人的远大志向，加深对中华传统文化的了解和热爱 教学重点：区别多音字，积累描写环境的形容词 教学难点：积累又两个反义词组成的词语 教学方法:引导点播、讲授，合作交流 课 型：新授 教学准备：搜集励志名言警句 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 个性化调整 读准多音字的读音 常规教育、危害新疆和谐、民族团结“两面人”教育 教师范读词语，学生认真倾听 指名说说听到的每组加点词的读音有何不同 请学生带着大家把多音字读一读 指名学生读词语 说说这几个多音字还可以组那些词语 二、体会词语意思不同 男女生分别读第一二组词语 指名猜猜每个词语的意思（学生只要大体理解就行） 指名说说每组4个词语意思上有什么共同之处 第一组形容非常安静，第二组形容声音极大 指名自己还积累了那些形容非常安静和形容声音极的大词语 小