口语交际 做手工.docVIP

口语交际 做手工 【教学导航】 一、教学目标 【知识与技能】 能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。【过程与方法】 通过创设情境，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 【情感态度与价值观】 培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 二、教学重点 能按一定的顺序介绍自己的小制作。 三、教学难点 能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。四、教学时间 1课时 五、教学准备： 学生课前进行的小制作、多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣。 1.激趣：同学们上节课，老师让大家利用课余时间做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。 2.作品展示。 3.质疑：看来每一位同学都做了精心的准备，谁来告诉我你做的是什么呢？ 4.学生简单介绍。 5.小结：今天我们就利用这节课来说一说“我们的小制作”。在这个过程中，你们要勇敢地闯过三道关，成为我们班的“小巧嘴”、“小巧手”，你们有信心吗？下面就带着你们的小制作一起进入第一关“说一说”。 二、创设情境，相互交流。第一关：说一说1.课件呈现：（1）请你向你的小伙伴说一说你的小制作是怎么做的。（2）一定要把过程说清楚，说明白。 2.合作交流：请你们按照要求，在合作小组里学习，互相介绍自己在作品。最好把制作过程说得清楚些 3.学生