6第二节对学校和班级管理研究的反思.pdf

第六章 学校与班级管理哲学 第一节 学校与班级的教育意义 第二节 对学校和班级管理研究的反思 第三节 学校与班级管理的本质和价值 第四节 学校与班级管理的有效方式 第二节 对学校和班级管理研究的反思 对学校和班级管理研究的反思 反思立足于 教育管理理 管理哲学 格林菲尔德 墨菲 论 （一）研究立场上重视经济、管理立场而相对轻视教育立场 研究中经济、管理意味有余而教育意味不足 导 致 过度强调经济和管理意义 表现 轻视教 表现 无视学校组织、班级组织和工厂 上的效率 ，忽视了教育实 育 企业组织的区别 践和教师劳动的特点 对工厂理论照搬、移植