教案魏学怀(修改）1.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时 间 主备人 魏学怀 学 科 数 学 课 题 角的度量 1课时 三维目 标 知识与技能：使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识的角的大小。? 过程与方法：使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。 情感态度与价值观：在学习过程中，体会数学知识与实际生活之间的密切联系，培养解决问题的能力。 教学重点： 认识量角器，会用量角器量角 教学难点：认识量角器，会用量角器量角 教学方法：讲解引导法，独立思考与小组讨论相结合 教学准备：红色木条做的一个角，师生每人准备一个量角器。 课型：新授 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 个性化调整 专题教育 一、情景导入 二、引导自学 三、组织学生合作探究并展示探究成果 四、课堂基础过关训练 五、课后小结 安全教育：12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 出示下列三种椅子问学生：你喜欢坐哪种椅子，为什么？? 学生回答后作如下小结：根据刚才同学们的交流，看来椅子靠背的角度不同，它的作用也不同，像第2种椅子就是专门给登月的宇航员设计的，要造这样的椅子就要知道靠背的角度，你有办法知道它的角度吗