二年级数学上册教案-8.数学广角——搭配（一）24-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 数学广角—简单的排列 教学目标 会用不同的方法解决两位数排列的问题，学会有序思考，不重复不遗漏。 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂，学生刚开始接触用3个数字组成十位和个位不能一样的两位数，学生还不懂得用不同的方法有规律地排列。 难点分析 二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，用3个数字组成十位和个位不能一样的两位数时很容易出现遗漏。 教学方法 1.通过复习环节，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，进而唤起学生已有的知识经验，为实现知识迁移、学习新知识作准备。2.通过学生动手操作、交流汇报、教师的讲解、课件演示，教给学生三种解决两位数排列问题的方法，使学生理解掌握有序思考才不会重复、不会遗漏。 3.通过练习加深学生对两位数排列问题的理解。 教学环节 教学过程 导入 一.激趣导入： 同学们好！我听说我们班的同学很喜欢数学，特别爱开动脑筋，是吗？真是呀！老师最喜欢爱动脑筋的孩子！老师这里有个密码箱，你能帮老师找到密码吗？ 箱子密码是由1，2组成的没有重复数字的两位数中较大的一个？你能解锁吗？ 由1，2组成的没有重复数字的两位数有哪些呢？想好的同学请举手！ 由1，2组成的没有重复数字的两位数有12和21，那这两个数中哪个较大？那密码就是（21）。真棒！但是，老师还有另外一个问题，想请同学们和老师一起解决