二年级上册语文教案-4.田家四季歌（14）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 4.《田家四季歌》 教学目标 通过学习课文 ，了解四季的主要的农事活动，感受田家四季的美丽，体会劳动的辛苦和快乐。 重难点分析 重点分析 这首儿歌按春夏秋冬的顺序，选择田家人的生活场景来写一年四季的主要农事活动，赞美农家人的辛苦劳动及收获的喜悦。四个生活场景，对生活在校园的孩子还是想象中的场景，基本未曾有这样的生活体验，体会不了田家人的农事“忙”、“辛苦”与收获的“喜洋洋”。 难点分析 这首儿歌中，农家人“身体虽辛苦，心里喜洋洋”的情感与二年级的小朋友感受与情感存在很大的距离，因为二年级的小朋友还没有这样情感经验和生活经验。 教学方法 通过图文结合、角色扮演、情境体验等方式，体验秋季的收获，冬季的喜悦，进一步感受农民伯伯劳动的辛勤。 教学环节 教学过程 导入 上节课，我们学习了初步学习了《田家四季歌》及生字，现在我们听写下面词语。 （四季、吹风、肥田、农事忙、归来、穿戴、辛苦、一年） 指名学生朗读诗歌，思考：课文是按什么顺序来写的？ 说一说，诗歌中讲了田家四季的那些农事活动，农民伯伯的心情怎么样？ 知识讲解 （难点突破） 4.理解诗句。 （1）第一节 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 ①想一想，第一节讲了那个季节，又有什么特点？ （