西师大版五年级音乐下册第2单元《敲手鼓的小巴郎》教学设计.docxVIP

《敲手鼓的小巴郎》教案 一、教学内容 唱歌课《敲手鼓的小巴郎》。 二、教材分析 歌曲《最手鼓的小巴郎),选自西南师范大学出版社的小学音乐课标教材,五年级下册(第十册)的第二单元,本单元的主题是“丝绸路上”,单元的总体目标是要求学生通过本单元的学习,初步体验、感受新音乐的风格特点。这是一首四二拍,带偏音的d羽七声调式,二段体的歌曲。歌曲旋律轻快活发, 节奏排列紧湊,是一首蕴含哈萨克族民歌音乐元素的创作歌曲,表现了哈萨克族少年们积极向上的生活态度和对美好生活的由衷赞美。歌曲的第一乐段由两个相似的乐句构成,每个乐句由四个小节构成。旋律从主音一开始就出现了一个五度的大跳,在五音上反复三次后,以级进的方式发展。 学情分析五年级拥有了较高的模仿能力,对歌曲中出现的大部分音乐知识也有了一定的掌握,能进行较为准确的乐句视。因此,在教学中,教师可以充分发挥学生的识谱视唱能力以及模仿能力,通过文字,语言、图片和教师的范唱,来引导学生感知、演唱歌曲。同时,学生经过了五年的歌唱学习,已基本形成了歌唱的良好习惯。在教学中,教师将继续关注学生歌唱技能的养成,让他们能在较好的歌唱状态中,更自信地歌唱。四、教学日标1.在歌曲演唱过程中,初步感知新疆地区的音乐风格持点,感受歌曲欢快,活泼的音乐情绪。2.能够尝试着用连贯,有弹性的声音演唱歌曲,表现歌曲欢快、括的情绪,以及新疆地区音乐韵味。 感受并掌握歌曲中升