第一单元 语文园地一 教学设计 三年级语文上册（部编版）.docVIP

语文园地一 （备课教师 xxx老师） 学习目标： 1．积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。 2．积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。 3．在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。 学习重难点： 在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。 ?学习准备： 1、多媒体课件。 学习过程： 导入 导学 活动一：交流平台 活动任务：积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。 活动流程： 1、明确任务：把活动用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：从本组课文中找到自己认为有新鲜感的句子，读一读。 3、小组讨论：组内成员依次交流，并说说自己的看法，讨论后形成统一意见。 4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：有新鲜感的句子一般都运用了某些写作手法。我们平时要注意积累，还可以尝试仿写。 活动二：词句段运用 活动任务：说说“你有什么发现？” 活动流程： 1、明确任务：把活动呈现出来，全班齐读。 2、自主学习：默读词句，思考问题。 3、小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：体会句子意思 活动三：组织兴趣小组 活动任务：建立兴趣小组 活动流程： 1、明确任务：把活动用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：说说自己感兴趣的方面，，然后老师引导学生建立兴趣小组。 3、小组讨论：小组内为取小组名字献计，然后相互交流活动内容，活动内容要围绕小组名字来。 4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：老师总结 活动四：日积月累 活动任务：积累《所见》一诗。 活动流程： 1、明确任务：把活动呈现出来，全班齐读。 2、自主学习：朗读背诵古诗 3、小组讨论：同学间比赛读 4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：师生合作、表演 三、导结。 课后反思： 致自己的励志语录： 读万卷书，行万里路！ 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 天道酬勤，加油，加油，再加油！