二年级数学上册教案-8.数学广角——搭配（一）23-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级 教材版本 人教版 课题名称 人教版二年级上册第八单元《数学广角--搭配》（一） 教学目标 有序排列的方法 重难点分析 重点分析 本节课不仅给学生提供操作和活动的机会，而且初步培养学生有条理地思考问题的意识，同时又向学生渗透有序排列的数学思维方法。让学生通过操作、实验、猜测等直观手段解决从3个元素中取两个进行排列的问题，使学生体会到有顺序、全面思考问题可以做到不重不漏。让学生在体会排列过程中掌握了规律方法，可以使问题变得简便；用有序排列的思想方法解决问题，可以做到有条理地思考问题，又全面又简便。 难点分析 学生初步理解有顺序、全面的思考问题的方法要通过学生的的感知来了解。 教学方法 1.在学习排列问题的基础上，通.过摆一摆、写- -写、画一画等活动找出组合数，能有序思考。 2.在排列问题与组合问题的对比中，找出两类问题的联系与区别，能运用正确的策略和方法解决实际问题。 教学环节 教学过程 导入 师:同学们，今天啊老师给大家带来了一个故事大家想不想听？有一天美羊羊被灰太狼抓走了，村长特别着急就派喜羊羊去救它，喜羊羊走到羊村大门口发现啊羊村大门的密码被灰太狼修改了，喜羊羊特别着急他低头一看地上有一张纸条。现在我们一起去看看提示的内容吧 让学生读一读提示 说一说疑问 在说出自己的想法。 师:原来你们把这两个数字分别放在了不同