三年级上册数学教案 《分数的初步认识》 人教版.docVIP

备课人 年级 三年级 课题 分数的初步认识 学习内容 小学数学人教版三年级上册90——92页 学习目标 1.结合具体情境和动手操作，理解几分之一的含义。 2.认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一。 3.通过观察、操作、比较等数学活动，学生能够独立思考、合作交流、创新应用，积累数学活动经验。 4.体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，发展数感，在活动中获得积极的情感体验。 学习重、难点 经历自主探究创造分数的过程，理解几分之一的意义。 教具、学具准备 教师用具：图形纸操作学具，板贴，磁扣，多媒体课件。多媒体课件，糖果，长方形，正方形，三角形纸若干，黑色记号笔，磁扣，任务单，检测单。 学生用具：各组一份信封学具（6张不同形状的纸片），各组一张圆纸片，练习纸。 课时安排 1课时 课堂教学过程设计 教师活动 学生活动 一、创设情境，初识分数 师：今天老师带来了一些糖，想不想要？ 师：4块糖平均分给2个同学，每人分几块？（语速略快，随机分给表现好的） 师：这样分公平吗？为什么？ 在数学上每份同样多这种分法叫做什么？（板书“平均分”）。 师： 2块糖平均分给2个同学，每人分几个？ 师：现在老师只剩1块糖了，还想平均分给2个同学，每人分多少呢？ 师：一半用哪个数来表示？ 师：听到有同学说二分之一。你们真厉害，其实它是我们数家族中一个新朋友，叫