二年级上册数学教案-7.认识时间18-人教版.docVIP

《认识时间》教学设计 【教学内容】数学二年级上册第七单元 【教材分析】本节课是在一年级认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半。首先通过钟面上的时针与分针、大格与小格来认识时针走一大格就是1时，分针走一小格就是1分。再让学生仔细观察时针和分针的转动，从而发现时与分的关系，知道“1时=60分。 【教学目标】 1、知识与技能：通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。 2、过程与方法：知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。 3、情感态度和价值观：感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。 【教学重点】能准确地认、读、写几时几分。 【教学难点】正确认识时间，初步建立时、分的时间观念 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、复习导入 课件出示时钟图。请小朋友们回忆。我们学过的认识钟表。并根据学过的知识，说出下列钟表代表的时间。 教师小结:分针指向12，时针指向几就是几时。（复习整时读法和写法。）。今天我们课堂上也有12个数字朋友同时他们也和60这个数有关系，我们继续学习《认识时间》。 二、观察体验，活动探究 课件出示例1主题图：师：请同学们看大屏幕，观察一下老师给出的钟表。和我们以前学的钟表有什么不同？ 第一关：认识钟面。 （1）出示钟面，回答问题。 钟面上一共有多少个大格？（演示：12个数字把钟