二年级上册数学教案-8.数学广角——搭配（一）39-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版 课题名称 数学广角——简单的排列 教学目标 掌握事物排列规律的过程，做到不重复、不遗漏。 重难点分析 重点分析 组合的问题是以后高年级学习概率的基础，学生在排列中还不能完全做到有序、全面地思考问题。 难点分析 三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，理解困难，难以掌握排列过程中完全不重复、不遗漏。 教学方法 创设小鸡、小鸭和刺猬受到魔法学校的博士相邀去做客的教学情境激发学生学习兴趣。 通过动手摆一摆、写一写、说一说等方式按顺序找出组合数。 教学环节 教学过程 导入 一、故事引入，设疑激趣 1、孩子们，我们有三个小朋友准备一起去魔法学校的博士家里做客，一路上有很多的考验需要我们的帮忙，你们有信心吗？请看大屏幕（课件出示：小鸡，小鸭，刺猬） 三个小动物一起去博士的魔法城堡，走着走着，突然下起雨来（配上下雨声）可是只有两把伞怎么办呢？讨论讨论，抽学生回答问题，分析之后板书：简单的排列 2、进入第一关：提示：大门的密码是由1和2组成的两位数。 师：你能帮它们解决吗？（同桌交流想法。） 师：大家知道密码是多少吗？能说说你的想法吗？ 生：1 和 2 能组成 12 和 21 这两个数，12 是较小的，所以密码是21。 师：同学们认真思考了，请大家观察这两个数，你有什么发现？ 生：12 交换一下位置就成了 21。 师：真是善于观察的