花城版二年级音乐上册第3课《歌曲《海鸟的家园》》教学设计.docxVIP

海鸟的家园 一、教案背景 1、面向学生：小学二年级 2、学科：音乐 3、课时：1课时 4、课型：歌唱综合课 二、教材分析 《海鸟的家园》是一首夏威夷民歌，C大调，24拍，歌曲通过多种形式让学生掌握新的音4（fa）的音高及手号动作，并体会这个音与其它音的音高关系。歌曲还多处运用跳音记号和力度记号，这样使歌曲的演唱形式更丰富，使歌曲的情感更富 三、学情分析 本节课的教学对象是小学二年级的学生，他们对音乐的学习较有兴趣，但对节奏的稳定及音准的掌控意识还不够强，需要直观的模仿和老师的示范，二年级学生的想象力与创造力较强，如何让学生通过音乐把能力展现出来？通过本节课的学习，抓住他们的求知欲，激发他们对音乐的兴趣，挖掘音乐的潜能，使他们在亲身体验中进行有效的学习，从而提高学习效果，并展现音乐中的美。 四、教学目标 1、通过学习歌曲，准确掌握歌曲中的跳音记号与力度记号在音乐中的运用，在歌曲学习中感知、体验、建立4（fa）的音高观念，并感受夏威夷琴的音色。 2、运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，感受音乐的美感。 3、培养学生要有爱护动物的精神，加强环保意识。 五、教学重点与难点 1、教学重点：在学习过程中感知、体验、建立4（fa）的音高观念，学会4（fa）的手号动作，初步学会演唱《海鸟的家园》。 2、教学难点：歌唱过程中力度的变化，以及标有跳音记