人教新版七年级数学下册5.4《平移》教案.pdfVIP

5.4 平移 【教材依据】 人教版七年级数学下册 【设计思想】 本课设计旨在遵循从具体到抽象、 以启发探究式教学为主导， 以学生熟悉的 事物引入课题，增加了学生的学习兴趣。 教师应成为学生数学活动的组织者、 引导者和合作者。 引导学生在活动中观 察，启发学生用比较直观的语言来叙述， 充分体现 “数学教学主要是数学活动的 教学”这一教育精神。 组织好小组合作学习， 加强师生之间的互动， 培养学生在独立思考问题的基 础上，能够尊重与理解他人的意见，并培养与他人合作的能力。 【学习目标】 1 、了解平移的概念，会进行点的平移。 2 、理解平移的性质，能解决简单的平移问题 【学习重点 】平移的概念和作图方法 . 【学习难点 】 平移的作图 . 【学习方法 】通过观察图形得到相关概念。 【教学过程】 （一）、创设情境 引入新课 课件展示： （设计说明：在现实生活中发现并提出简单的问题，吸引学生的注意 力，激发学生自主学习的兴趣和积极性。从而自然引入新课。） （二）