Unit 4 Then and now 第5课时 示范课教学设计人教PEP六下.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 Unit 4 Then and now Part B Read and write 第5课时 教学设计 一、教学目标 1. 能够听、说、认读单词race，nothing，thought，felt，cheetah，trip，woke，dream。 2. 能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并能提炼主旨大意。 3. 能够根据阅读所获取的信息完成短文梗概，将短文转化为对话形式。 4. 能够从短文中找到核心词汇与句型，仿写自己的梦。 二、教学重点及难点 重点： 1. 能够听懂并理解课文内容，并掌握基本的阅读方法。 2. 能够仿照课文写一篇关于梦的短文，培养综合语言运用能力。 难点： 能够掌握基本的阅读策略，并把本单元的词汇句型运用到具体的语境中。 三、教学过程 Step 1 Warm-up 1. Play a game: 转盘游戏 教师出示图片，点击开始，箭头开始转动。点击停止，箭头指向哪个短语，学生就说出这个短语的意思。 T: Before we start our new lesson, let’s play a game. 设计意图：通过游戏的方式，活跃课堂气氛，复习巩固本单元所学词汇。 2. Free talk 教师将学生分组，让学生自由谈论自己曾经做过的一个梦。 T: Well done. Now let’s talk