说明文知识复习要点.doc

说明文知识复习要点 一、掌握说明文的文体知识： 1、定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。2、分类（1）、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。3、说明方法 为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。所以阅读说明文，就要了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适合怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 （1）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，能够根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。（2）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。使读者对概念有确切的了解。（3）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时能够从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而突出被说明事物的特征。 答题模式：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。（4）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。可使读者对说明对象的特征获得具体理解。 答题模式：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 （5）打比方：可达到形象地说明事物的作用。使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 答题模式：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。（6）列数字：能够从数量上准确地说明事物特征或事理。它是最精确、最科学、最又说服力的依据。 答题模式：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。（7）配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 （8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 （9）作诠释：这是对事物实行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就能够了，并且解释的对象与做出的解释外延也能够不相等。词是能独立使用的最小语言单位这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，能够颠倒。即说能独立使用的最小的语言单位是词也行。而铀，是银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，铀”的外延要小于银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说银白色的金属是铀。作诠释不但能够用来解释概念、定理、定律等，也能够用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 （10）摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。 4、说明文的顺序 常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，能够以一种顺序为主，兼用其他。 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 说明文的结构 说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。6、说明文的语言 对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实 A、准确是一般说明文的共同特点，是说明文语言的先决条件。B形象生动或简明平实是针对不同语文风格的角度谈，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总来说之不拘一格。 做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如能够选择一句话为例子。 规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。 （2）、对具体篇/句/词的评