Unit 1 Visiting Canada第2课时 示范公开课教学设计 英语人教新起点六下.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 Unit 1 Visiting Canada 第2课时 教学设计 Lesson 2 一、教学目标 1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册学过的有关Jobs和Family话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流。 2. 引导学生就所听材料或所读短文的内容与他人展开对话交流。 3. 引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。 二、教学重难点 1. 根据自己的家庭实际，谈论关于家庭成员的职业。? 2. 学生理解阅读材料并且能回答问题。 三、教学过程 I．Warm-up 1. 师生问候。 复习上节课内容，教师用Good morning或Good afternoon向全班学生问好，并引导学生集体用相应的问候语回应。教师向任意一名学生问好。 T: Good morning. S: Good morning. 设计意图：帮助学生进入课堂，烘托课堂气氛。 2. Group the words. 教师呈现四类单词，每一类给出一个例词，请学生举手说出更多同类的单词，每类最少让学生说三个，看看哪个组想到的最多。 设计意图：帮助学生了解本课时的内容，发散学生思维，锻炼学生口语表达能力。 3. Watch a video. 教师提出问题What kinds of jobs are mentioned i