群文阅读：一程山水一程心，半醉景色半醉情 教学设计.docx

群文阅读：一程山水一程心，半醉景色半醉情 教学设计 围绕山水之景、沉醉之情，选择跨越古今且写作手法迥异的数篇文本组成群文，通过课堂教学，让学生可以在对比中学习游记文体，把握游记写作要素。 组文 《壶口瀑布》、《黄山记》（节选）、《游白水书付过》。 教学目标 了解游记文体，领会游记多样化的风格。 品读、积累精彩的描写，理解感受作者的情思。 教学重难点 1.了解游记文体，领会游记多样化的风格。 2.品读、积累精彩的描写，理解感受作者的情思。 教学过程 【课前自学】 一读准字音 铸（zhù） 挟（xié） 推搡（sǎng） 帆桅（wéi） 缒（zhuì） 鳌（áo） 褶（zhě）皱 哈达（hǎdá） 霎（shà）时 寒噤（jìn） 汩汩（gǔ） 氤氲(yīnyūn) 凝眸（níngmóu） 绚丽（xuànlì） 叱咤（chìzhà） 突兀（tūwù） 漩涡（xuánwō） 载（zài）沉载浮 二理解词义 推搡：用力推。 凝眸：注视。 叱咤：怒斥，呼喝。 绚丽：耀眼而华丽。 鳌：传说中海里的大龟或大鳖。 载沉载浮：在水中上下沉浮。 突兀：突然变化的； 高耸的； 出乎意料。 霎时：区别于“刹那”，都指极短的时间。 寒噤：闭口不说话； 因寒冷而咬紧牙关或牙齿打战 。 氤氲：指烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子。 三速读三篇文章，梳理