《诗经 郑风》爱情诗群文阅读 课堂实录.docx

《诗经 郑风》爱情诗群文阅读 课堂实录 1 师：今天我们欣赏《诗经·郑风》中的一首诗，名字是—— 生（齐读字幕）：《子衿》 师：请一位同学朗读第一诗节。 生（女）：“青青子衿，悠悠我心……” 师：读得非常有感情。大家观察一下，“子衿”的“衿”，是示字旁还是衣字旁？ 生：衣字旁。 师：那它一定与衣服有关。大家想一想，它会跟衣服具体的哪个部分有关呢？ 生：衣服的领子。 师：是的。不说衣服，本身就十分含蓄，这是一种修辞手法，叫借代。不说全部，只说一点点。中国的诗歌，从《诗经》开始就奠定了一种审美范式。“乐而不淫，哀而不伤”，非常有节制地表达。对一个人的思念，不说他的眼睛，不说他的容貌，而是说—— 生：子衿。 师（示意读诗女生）：继续读第二诗节。 生（女）：“青青子佩，悠悠我思……” 师：《诗经》的特点是一咏三叹，每一诗节都会更换字词，诗的题目叫《子衿》，而第二诗节歌咏的对象又变成了“子佩”，这个“佩”应该挂在哪里？ 生：“佩”是身上的挂件，可能是挂在腰间的。 师：挂在腰间的，如果直接表达“腰”，就太过直白了。 生：是的。因此用了身上所佩戴的一件饰物来借代对爱人的思念。 师：“城阙”是什么？ 生：城门。 师：每个城邑都有城墙，多么“中国”，多么封闭的美！城墙上有高高的门，女子站在这“边界”上。有两个动作还记得吗？ 生：挑兮达兮。 师：来来回回地走，表示一种焦急，一种等待。同学们，你们觉得