初中上册化学实验复习教案（文本）.pdfVIP

第 1 页初中上册化学实验复习教案（文本） 初中上学期化学实验复习教学设计 王春花 复习目的与要求 1、了解常见仪器的名称、图形、用途以及操作原理 2 、掌握重要气体制取的原理和方法、检验 3、能根据要求设计简单的实验，做出正确的评价。 教学过程 一、常见仪器及用途 A ：学生快速书写常用的化学仪器名称，查看情况，并给出相应的评价 B ：仪器的使用：（练习为主） 二、基本操作 A 、药品的取用 （提问）①固体取用：固体如何取？粉末状的用如何取？ ②液体药品取用 试管倾倒 （标签如何？塞子如何？）、量筒量取 （视线要如何？ 俯视结果会如何？仰视？）、胶头滴管滴加（垂直悬空） B 、物质的加热 （提问）酒精灯的用法（两个禁止，如何熄灭酒精灯？） 试管加热时要注意的事项（液 体的体积不能超过试管容积的多少？） C、过滤 （提问）需要用到哪些仪器？使用范围？三靠是哪三个？ D 、检查装置的气密性 （提问）如何检查装置的气密性？ （活动）教学前要求学生阅读相关的操作内容以及注意事项，学生以做题为主，能找出图 像中出现的错误，帮助记忆 三、常见气体的制取和检验 A 、反应原理：（实验题里最可能出现的几个化学方程式） 高锰酸钾制取氧气 氯酸钾制取氧气 过氧化氢制取氧气 实验室制取二氧化碳 B 、气体反应装置 ①反应物全部为固体的反应装置：例如：高锰酸钾制取氧气 第 2 页初中上册化学实验复习教案（文本） ②有液体参加反应的的反应装置：例如双氧水制取氧气 A B C （讨论）， 1、B 与 A 相比有何优点 2 、C 与 B 相比有何优点 （练习） C、收集装置 A B C A 装置适宜收集 气体； B 装置适宜收集 气体； C 装置适宜收集 气体； （练习）1、氢气可以用 收集。二氧化碳可以用 收集， 氧气可以用 收集 D 、气体检验：氧气如何检验？ 二氧化碳如何检验 E 、气体验满（口问） 四、综合实验 （以练习为主）共讲解两道大题，一类为自己选择仪器组装，一类为已经组装好选择装置 的， 作业：完成试卷内容 （板书设计） 实验复习 一、基本仪器 二、基本操作 三、常见气体的制取和检验 四 、综合实验 第 3 页初中上册化学实验复习教案（文本）