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2020 年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题模
拟试卷 C卷 附答案
注意事项:
1、考 : 120 分 ,本卷 分 150 分。
2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。
3、 仔 各种 目的回答要求,在密封 内答 ,否 不予 分。
一、单选题(本大题共 21 小题,每小题 2 分,共 42 分)
1、校 、教 和学 是学校文化的重要构成部分。就 程 型而言,它 属于( )。
学科 程
活 程
C. 性 程
D. 性 程
2、教 或其他人与学 者共同完成学 活 , 学 者提供外部支持,帮助他 完成无法独立
完成的任 。 种教学方式属于( )。
A.探究学
B.支架式教学
C.情境教学
D.合作学
3、提出“不 不启,不悱不 ”的中国古代教育家是( )。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
4、在一次心理学知 中,关于短 的容量 位,学生 的答案涉及下列四种,其中正
确的是( )。
比特
字
5、小新的爸爸拿来两罐同 分量的可 ,将其中的一罐倒 一个大杯子里,将另外一罐倒 两个小杯子里,然后 小新挑 。小新 思考之后 了大杯可 ,并喃喃自 道:“ 是大
杯子的多。”那么,小新 于( ) 段。
感知运
前运算
具体运算
形式运算
6、教 角色 度 展的关 因素是( )。
A.学生的表 、要求和反
B. 批
C.家 意
D.社会
7、中学生小阳 他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿 展,但是 往往事与
愿 , 他非常苦 ,希望后得到心理 老 的帮助。如果 小阳 行心理 ,最可行
的 法是( )。
放松 法
系 脱敏法
理性情 法
代 化法
8、小 最近遇到了一些困 , 心理 老 了引 他梳理了 念, 便形成了正确的 ,
解决了 ,小 所接受的 种心理 方法是( )。
行 分析法
合理情 法
系 脱敏法
来 者中心 法
9、某中学 了 学生 行思想品德教育, 学生 看《建国大 》等 国主 影片。 校采
用的 种德育方法是( )。
法
情感陶冶法
服教育法
个人修养法
10、有的学生在文学、 方面有才能,有的学生在科学技 方面有才能,有的 在体育运 、
工作方面 示才能, 明了人的身心 展具有( )。
A.互 性
B.可 性
C.个 差异性
D.不平衡性
11、形象 想的学 策略属于( )。
A.复述策略
B.精 加工策略
C. 策略
D. 解决策略
12、牛 由“苹果落地” 一 象引 思考, 了“万有引力”定律; 班由“茅草划破手”
一 象引 思考, 明了 子,以上 造活 的心理机制属于( )。
第 1 页 共 5 页
A.思维定势
19、布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是(
)。
B.功能固着
A. 接受学习
C.负向迁移
B. 意义学习
D.原型启发
C. 发现学习
13、《基础教育课程改革纲要
( 试行 ) 》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的
D. 观察学习
学段是(
)。
20、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行
A. 小学一年级至高中
为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?(
)
B. 小学三年级至高中
A. 遗传素质
C. 小学五年级至高中
B. 家庭背景
D. 初中—年级至高中
C. 社会环境
14、王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也例举了棉籽、
D. 个体主观能动性
橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为(
)。
21、如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注,老师与同学可以不予理睬,不给予其
A. 变式
希望得到的强化,那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是(
)。
B. 范式
A.正强化
C. 原型
B.负强化
D. 演绎
C.惩罚
15、主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(
)。
D.消退
A. 学科课程论
B. 活动课程论
二、辨析题(本大题共 4 小题,每小题
8 分,共 32 分)
C. 社会课程论
D. 要素课程论
1、学生知识越多,说明学生能力越强。
16、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”
,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的
地位等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩韩波的人格发展处于(
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