新冠肺炎 大班社会两周.docx

大班社会：预防病毒，保护自己 设计意图： 近期虽然新型冠状肺炎病毒有所缓和，但是我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道新冠肺炎，但对怎样预防病毒，保护自己，病毒是从哪里传播的，还了解甚少。所以我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防病毒，保护自己的重要性。?活动目标：? 1.通过活动，引导幼儿了解病毒的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。? 2.通过看看、讲讲、编儿歌、竞赛等各种有趣的形式，让幼儿知道预防新冠肺炎的重要性。?环境创设：? 1.老师和幼儿共同收集预防新冠肺炎的图片，布置成版面。? 2.“七步洗手歌”以及“新型冠状病毒答小朋友二十问”的视频、图片、竞赛的卡片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、五个水果队（苹果、草莓、橘子、菠萝、西瓜），水果胸牌。? 3.幼儿已学会儿歌“拍手歌”，游戏“洗手歌”，理解过一些汉字。? 活动过程：? （一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。（老师观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题实行即时的归类）? 1.人们为什么要在新冠疫情期间，人多拥挤的地方戴上口罩？? 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？?这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身上的病毒怎么会传到人身上的？? 3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？? 4.那新型冠状肺炎到底是一种什么样的病呢？? 教师小结：新冠肺炎的肺炎患者的主要表现为发热、乏力、干咳。它的传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。所以，小朋友们在家要勤洗手，注意卫生，不要用手去揉搓眼睛哦。 5.在抗击新冠肺炎的过程中，人们是怎么做的？? 6.那我们小朋友应该怎样预防病毒，保护自己呢？? （二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防病毒的儿歌。? 1.出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防病毒的儿歌：“七步洗手歌”。? 2.先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大家一起编。? （三）游戏“今天谁会赢”（预防病毒，从我做起，新冠肺炎病毒二十问，今天谁会赢，Ye！）? 1.游戏规则：小朋友能够选择自己喜欢的水果，然后组成苹果队、草莓队、菠萝队、西瓜队、橘子队，五人为一组。当老师出示图片后，说3、2、1，大家一起出手势，对的用?表示，错的用×表示，每一组中有几个人手势对的就加几分，最后以得分最多的对为第一名。（请配班老师做裁判，把分数写在记分表上）? 2.请嘉宾老师为获奖的队颁奖。（放音乐）? （四）预防病毒，从洗我们的小手开始，让我们一起来跳洗手舞吧。 大班社会：戴上小口罩 活动目标： 1.了解什么是新冠状病毒及其危害。 2.学会戴口罩的方法并和自己的小伙伴以及长辈实行分享。 3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。 活动准备： 精神准备：前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。 物质准备：《戴上小口罩》小视频。 活动过程： 一、了解什么是新冠状病毒 1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？ （原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。） 2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） 二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。 1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。） 2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....） 三、播放《戴上小口罩》视频，学会戴口罩的方法 这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师带来了一个小视频，掌握了戴口罩的方法，我们就能够把病毒隔绝在外。 视频里面讲了为什么要戴口罩？口罩应该怎么戴？ 戴口罩的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还能够通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！