部编版二下语文邓小平爷爷植树 (教案).pdfVIP

人教版语文二年级下 第4 课 邓小平爷爷植树 1 课时教学设计 课题 第4 课 邓小平爷爷植树 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和价 1.认识“邓、植、满、注、休、息、格、引”8 个生字。 值观目标 2.过程与方法： （1）通过朗读课文，了解邓小平爷爷植树的情景。 学习 （2）能正确、流利地朗读课文。 目标 ①理解课文内容； ②培养学生保护环境、爱护大自然的情感。 能力目标 理解植树的道理，知道植树的过程。 知识目标 学会本课生字词，理解词语及多音字。 重点 1.识字、写字。 2.让学生了解植树的意义，培养学生养成保护环境的意识。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.让学生在学习的过程中，体会邓小平爷爷植树的辛苦，培养学生环境保护意识。 学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.问题导入（演示第2 张幻灯片） 图片中的人们在做什么？（出示植树的图片） 问题导入吸 你们觉得他们为什么植树呢？ 植树 引兴趣。 为了保护环境，改 善我们的空气质 2.今天我们就一起来学习一篇关于植树的文章。 量等。 （演示第3 张幻灯片） 读课题 《邓小平 让学生明白 爷爷植树》 要学的内容 是什么。 讲授新课 一、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第4 张幻 灯片） 1、学生根据老师 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 出示的生字卡输 读通句子，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的 出字的读音。 心愿。 2、同学之间交流 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 互相提问识记生 3.注意读书姿势要端正。 字。 4.认读生字：（演示第5、6 张幻灯片） （1）邓、植、满、注、休、息、格、引 （2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。 （3）读音对对猜，让学生认读字音。 让学生认读 难（nán lán）忘 本课生字。 高龄（lín líng） 铁锹（qiū qiāo）