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精品文档（可编辑） 值得下载 如何在专题构建中进行传统文化渗透 摘 要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。它兼顾语言与文化的层面，阐释了语文是语言和文化的综合体，既有工具性又有人文性。 关键词： 语文教学 专题构建 文化载体 必要性 语文是民族文化的载体，民族优秀传统文化是语文的灵魂。我们在语文教学中，不仅要注意传授、运用知识，而且要承担起传承传统文化的重任。 一、在语文教学中渗透传统文化的必要性 （一）语文学科包含丰富的民族文化内涵。 语文是文化的载体，教材文本中有相当多的文化因素。从教学的可操作性和学生的可接受性层面看，可以从伦理道德、历史哲学等方面挖掘中华民族的传统文化。 1.伦理道德文化。2007年福建省高考独创以《论语》《孟子》为主的经典考查，儒家文化成为中学语文教材始终割舍不去的精神文化主导，其人文精神影响价值观逐渐完善的中学生。 2.历史哲学文化。语文教材中涉及很多历史人物、文学作家和历史事件，历史的积淀很厚重。这些文章承载丰富的历史人文内涵和睿智的哲学精神，语文教材是一座开采不尽的历史文化宝库。 （二）弘扬传统文化责无旁贷，势在必行。 中华民族的传统文化源远流长，是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产。我们的祖先在漫长的历史进程中创造