216.部编版二年级语文上册公开课《语文园地一》省级莫老师.docVIP

1? ? 部编教材二年级上册《语文园地一》?我爱阅读? 有用的科学童话?????????????????????????????? ?????????????????????????????执教教师：重庆渝中区中山小学??莫晓玲?教学目标：? 1.能借助汉语拼音，自主阅读“我爱阅读”中《企鹅寄冰》等一组科学童话。?2.对比阅读，梳理统整，能发现不同童话里藏着不同的科学知识，初步感受科学童话的魅力——好看又有用，对阅读这类书有兴趣。? 3.涵养好读书，读好书的良好习惯。?教学重难点：? “教学目标”中的第二点。?教学准备：? 1.教材阅读材料：《语文园地一》我们爱阅读板块的童话《企鹅寄冰》。?拓展阅读材料：《小猫刮胡子》《小河》《地球是个大力士》三篇童话故事。?2.微课等课件。?教学时间：? 一课时? 教学过程：? 一、回顾单元，激发阅读科学童话的兴趣。? 孩子们，今天的“我爱阅读”课，老师给你们请来一个小伙伴,看，他来了。?（课件小智与孩子们的互动）?? 二、分层共读《企鹅寄冰》《小猫刮胡子》，探寻科学知识?（一）共读《企鹅寄冰》，初体验。? 1．小智给我们推荐的《企鹅寄冰》讲的是一个什么故事呢？别急，我们先看看阅读提示。（学生自主阅读，师巡视）? 2．分享《企鹅寄冰》? （1）这篇童话里，小朋友们觉得最有意思的地方是什么？（企鹅给狮子寄了块冰，结果却变成了水；可当企鹅打开退回来的箱子时，却发现还是冰,它犯糊涂了。）? 2? ? （2）我也觉得很有意思，这里面藏着什么科学知识了？企鹅犯糊涂了，咱们帮它找一找。（冰遇热化成水，水遇冷又会变成冰）? （3）你说的这些故事里也有，我们一起读一读。（分组读）? （4）小结：在小企鹅犯糊涂的背后，居然藏着这些科学知识，我们仔细读故事，就把它找出来了。? （二）自主读《小猫刮胡子》，再实践? 1.那《小猫刮胡子》里也有一只糊涂的小猫，它又做了什么有意思的事呢？请孩子们小声地读读《小猫刮胡子》吧！? 2.分享《小猫刮胡子》? （1）在分享之前我给大家介绍一下这篇童话的作者（课件），是我国著名的科普作家?叶永烈?爷爷，他写了180多部作品。其中小朋友喜欢的《十万个为什么》就是他编写的，你看，像这些有意思的问题，在《十万个为什么》都能找到答案。? （2）你觉得这个故事里最有意思的是什么？（学着大人的样子刮胡子，结果却摔得鼻青脸肿）? （3）猫妈妈多心疼哟，她是怎么说的？我们一起读一读。（生齐读）?（4）童话里藏着什么科学知识呢？(生答)? 多聪明的猫妈妈呀，她把胡子比作了（尺子），小花猫知道了自己的胡子就像尺子一样，可以（量长短）。（板书?胡子量长短）怎么能刮掉呢？从此以后小猫再也不做这样的糊涂事了。?（三）梳理统整科学童话的魅力。? 刚才，我们一起分享了两篇童话故事，回忆一下，我们是怎么读的呢？（①我们先找到这两个童话里有意思的地方。②找到童话里的科学知识。）?? 三、选读《小河》《地球是个大力士》，分享科学知识?（一）选读《小河》并分享? 1.还有两篇童话故事，它们又藏着什么科学知识了？我们就按小朋友总结的方法来读一读。（学生自主阅读，师巡视）?2、我们先来分享《小河》。? 3? ? （1）这篇童话哪些地方最有意思？?? （2）老师也想和孩子们一起读一读这些句子。? （3）其实，这个照片有一个名字，叫做（倒影），这就是童话里藏着的科学知识。? （4）连大作家叶圣陶爷爷（课件）看到清亮亮，像镜子一样的小河呈现出的倒影，也写下了“岸滩的草和傍岸的树映入池中，倒影比本身绿得更鲜嫩，更可爱。来表达心中的赞叹！? （二）选读《地球是个大力士》并分享? 1、最后一个故事，大力士地球是什么样的？?2、那这篇童话里面什么最有意思？? 3、地球可不是小气呀，他为什么不给火星水呢？分享完第二个问题我们就知道答案了。? 4、地球真的是个名副其实的～“大力士”。这种力有一个科学的名字叫“地球引力”。? 5、?给小朋友介绍一点地球引力的小知识（播放微课）。? 6、大家知道是谁发现地球的这个秘密吗？（课件）他就是英国的科学家牛顿。牛顿在树下休息的时侯，被一个苹果砸中了，他想：为什么苹果只向地面落了，于是他经过反复的研究，终于发现了地球有引力这个秘密。?? 四、统整梳理，总结方法? 1、孩子们，这节课我们读了四个童话故事，它们有什么共同特点？（不仅有趣，还藏着科学知识。）? 2、这些童话故事就像是我们身边的事情。?? 五、推荐书目，持续阅读? 1、孩子们，在以前的课内阅读中，我们读过《小蝌蚪找妈妈们》《植物妈妈有办法》《我是什么》，在以后的学习中我们还会读《雾在哪里》《雪孩子》《风娃娃》这些科学类的童话，它们不仅有趣还很有用，多读一读，一定能让我们明白道理，增长