193.部编版二年级语文上册公开课《口语交际：商量》省级唐老师.docVIP

《商量》教学设计? 教学目标:? 情感态度价值观：让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。? 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。?听：认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。?教学重点：? 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。?听：认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。?教学难点：? 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。? 让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题方式。?教学准备：收集整理孩子的问题条、PPT、任务学习单、笑脸贴?? 课前交流? 1.自我介绍? 孩子们，你们好！我是唐老师。?2.最美声音游戏? 你们觉得我的声音好听吗？我想啊，小朋友的声音才是最好听的呢。接下来，我们就来玩儿个游戏，“寻找2.1最美声音”。很简单，当老师话筒对着你的时候，你就对着话筒说话，用你最好听最洪亮的声音。准备好，游戏开始咯！（老师开始传递话筒）你能跟我打个招呼吗？（评价：诶，唐老师把话筒递给了他，其他孩子的眼睛马上就注视着他，非常棒。）你能给唐老师介绍介绍你自己吗？你能说说你平时最爱的美食吗？你能说说你最爱的电视节目吗？你能背一两句诗吗？?唐老师是第一次来到珊瑚小学，你能给我推荐一个校园里最美的地方吗？（6个小朋友）（师相机评价：有礼貌；声音洪亮，很清楚；和人交流的时候有眼神交流-------声音、礼貌、眼神）（最后总结：孩子们真能干，在与人说话时能够做到有礼貌，大胆自信声音洪亮，还能面带微笑、眼睛看着别人。听的孩子也听得非常认真，眼神注视了他们，用眼睛和他们交流。就让我们带着这样自信有礼的态度进入我们今天的课堂吧！）? ? 板块一?看小庞视频?找商量秘诀?1.看视频，总结小庞的错误方法。? 上课（起立）同学们好（老师您好）请坐（谢谢老师）?孩子们，你们肯定喜欢看电视吧！这天在小庞家因为看电视还发生了一件有意思的事呢，想看看吗？你可要睁大眼睛、竖起耳朵哦！? 播放视频，到搬救兵也不行暂停。? 小庞想看电视，用了哪些办法呢？（3生答）看来生拉硬抢、撒泼打混、搬救兵都没用，小庞到底该怎么办呢？我们接着往下看。? 2.看视频，同学扮演，讨论商量秘诀。?播放视频到成功处暂停? 诶，为什么小庞这一次成功了？原来啊，他在奶奶那儿学到了一个小妙招：遇到问题要懂得商量。（板书课题）边板书边说：今天我们就来交流交流，该如何商量。? 孩子们，如果你是小庞，你会怎么跟爸爸商量呢？（请生回答，但对生说的内容不作过多评价，如果声音不洪亮时可适当提醒。）? 我们来看看小庞是怎么商量的吧！播放视频至结束（5分钟）?小庞的商量成功了，有什么秘诀呢？同桌讨论一下。（PPT打出?同桌讨论：小庞商量成功的秘诀?温馨提示：1.时间2分钟?2.一人说一人听?3.汇报时一人发言，另一人补充）（2分钟）? 三四，哪一组小同桌愿意来分享？? 根据生回答，师说：你还有补充吗？哦，原来小庞在商量时非常的有礼貌，用了商量的语气。（边板书边说。与长辈商量要用“您”，与同伴商量可用“你”，商量前要说“请”，商量时多问“行吗”、“好吗”、“行不行”商量完后别忘了“谢谢”、“没关系”。来，我们一起来读读这些词语。其实在商量时不仅要用上这些词语，还别忘了像小庞一样说话时眼睛看着别人，真诚地交流。）。?? 还有吗？请你们。这，其实就是在说理由，把自己的想法说清楚，商量时这一点也很重要。（板书）? 商量真是解决问题的魔法棒，商量时用上刚才那些词语，有商量的语气，并且说明理由把自己的想法表达清楚，你的商量就可能成功。现在，你们想来试试这个魔法棒吗？（2分钟）? ? 板块二?玩转盘游戏?用商量秘诀? 唐老师知道，小朋友们最近肯定都有想和别人商量的事，所以我请周老师收集了你们的问题条。现在，我们就用幸运转盘，转到哪个小朋友，我们就请他来试试。看，幸运转盘出来啦！（说完规则再出转盘）? ? 幸运转盘，转起来！你们叫停我就停。(与老师)? 这次的幸运者xxx小朋友，在哪里？我们来看看她想商量什么？??（预设一?说清楚、有礼貌）她真会商量，不仅有礼貌，还把理由说得很清楚，唐老师要为她贴上星星。? （预设二?有礼貌，但还没说清）孩子，你很有礼貌，但如果能把第二个秘诀也用上就更好了。再试试。真棒！星星给你。? （提醒声音洪亮）?? 第二轮，开始啦！幸运转盘转起来，你们叫停我就停。?哇，这次居然转出了一群小朋友。恭喜这些小朋友，?现在请你们去找到想要商量的人。其余的小朋友，你们可以听听你周围的孩子是怎么商量的。如果你觉得他用上了1个小秘诀就为他竖一个指头，两个小秘诀都用上了，就把两个指头都竖起来。? 开始吧！? 哪一组小朋友愿意上来给我们展示一下他的商量过程？预设一（生得到星星）：刚才哪个小朋友给他们评的星星啊？你来说说为什么给他1颗星/2颗星？????预设二（没得到星星）：我想请孩子们来