192.部编版二年级语文上册公开课《口语交际：商量》省级周老师.docVIP

口语交际：? 商?量? 教学目标：? 1、学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。?2、初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。?教学重点：要用商量的语气；把自己的想法说清楚。?教学准备：课件?课前交流? 1、这节课，我很高兴能参与到你们的学习中，那我们来商量商量，怎么上好这节课，好吗？课堂上，我们会有很多说话的机会，那别人在说话的时候，我们要做到什么呢？（生答）那我们在说话的时候，又要做到什么呢？（生答）? 2、那就让我们在别人说话的时候，认真倾听；我们在发言的时候，大胆而自信地举手，好吗？（生答）?? 一、导入新课，揭示课题? 1、大家都知道同学有困难我们要帮助他。看，今天，有个同学遇到麻烦了。（播放语音：今天是我的生日，可是轮到他值日。同学们，我该怎么办呢？）? 师小结：看来，当我们遇到麻烦时可以和他人商量解决。今天，我们就陪着小东，和别人商量商量，解决烦恼。（板书课题）。?二、指导学会“商量”? 1、那我们是不是帮助小东解决了烦恼呢？（播放语音：以前都是妈妈帮我解决……）?生答。? 2、这次小东应该明白了吧？（播放语音：三种说法）?（1）?学生交流：哪种说法更好，好在哪里？? 指导学生逐步评出：想法说清楚（需要把理由说明白）；? ??????????商量的语气“你看行吗？”还可以有哪些说法？? ???（2）相机板书：商量的语气???想法说清楚????（3）谁来用第三种说法小东和小丽上来商量商量。?（指导评价两人的表现）? 3、小东听了大家的建议，和小丽进行了商量，我们来看看吧！?（生活情景视频播放）? 4、看，小丽同意了吗？他们商量得好不好？（为什么小丽没有同意还好呢？）? 5、看来小东还得找别人调换了，谁愿意当小东试试？（模拟训练）指导评价，可相机板书：说话有礼貌。? 6、你们都是爱帮助别人的好孩子。听，小东有话要说哦！（播放语音）?三、选择情境合作训练?生活中需要商量的情况很多。?1、出示：? ??向同学借的书没有看完，想再多借几天。? ??最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。? 2、想一想怎么商量呢？同桌选择一种情况，开始商量吧。?3、同桌情境再现。?指导学生评价。?4、教师参与，情境再现。? 忙了一周了，我也好好看看电视，这个呀，不好看，这个呢，也不好看。这个台，好看！！这时谁来和我商量商量呀？?五、生活中的拓展? 1、商量可以棒我们解决好多生活中的问题呀！那你还有什么事想和大家商量呢？（生答）????2、下位找同学商量。?3、展示商量的过程。?4、交流商量成功的秘诀。?六、课堂总结? 在生活中遇到困难、烦恼，或是一拿不定主意的时候，我们都可以通过商量解决呀！在商量的过程中，我们需要做到：说话有礼貌，使用商量的语气，把想法说清楚，可以帮助你们获得成功。你们明白了吗？? 板书设计：???????商量? 说话有礼貌?商量的语气?想法说清楚? 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、 扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的） ：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口 呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦 掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成 功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎 威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋 打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无 声、鱼目