人教版初一语文上册我的老师学案.docxVIP

《我的老师》 课题 课型 课时 使用者 上课时间 《我的老师》 预习展示 二课时 学 1、领会记叙的要素，会复述五件事 。 2、学习本文围绕中心选取材料 , 用几件事去表现人物的写法。 目3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 标4、体会作者对老师的深厚感情。 教学 1、领会记叙的要素，会复述五件事 。 重点 2、学习本文围绕中心选取材料 , 用几件事去表现人物的写法。 教学 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 难点 导入课文，简介作者 用“教师是太阳底下最光辉的事业”引入 。魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下， 读了平民小学、 高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后， 他走上了革命道路。 魏巍一直生活在战士们中间， 解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱 的人》及长篇小说 《东方》 等。《我的老师》 一文是作者于 1956 年 9 月 29 日为《教 师报》所写的回忆性散文，后收入散文集《春天漫笔》 。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。注意下列字的音、形、义： 即 (j ì ①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤ 古 假如 ) (j í①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并列 ) 孤 ( gū ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人