幼儿园线上家访前都有哪些准备工作.docx

线上家访前都有哪些准备工作 幼儿园每个班级都有两位带教老师， 线上家访工作需要两位老师的共同配合。 事先进行沟通交流，拟定线上家访方案、计划，做到有序，有效的线上家访工作。 01.回看以往的家访材料 在新生入园前都会有家访。 这次线上家访老师们可以回看以往的家访材料， 有助于老师对于孩子的情况进行提前 “摸底 ”，也可以了解家长对家访的接受程度， 以及在家访中想要了解的内容。 根据疫情，提前设定家访内容 结合疫情防控，提前设定以下几方面内容了解幼儿信息： ● 假期期间孩子基本个人、家庭成员信息 （是否有外出，父母是否去一线支援疫情防控工作，是否有湖北籍亲人到访等） ● 假期期间孩子身体状况，有无生病 ● 家庭成员身体情况 ● 假期饮食习惯 ● 孩子在家有哪些表现（情绪、生活内容） ● 家长在家访中想要了解什么 值得注意： 父母长期在外地的孩子， 假期父母是否在身边；单亲家庭的孩子，居住在爷爷奶奶家中；家庭条件困难的孩子等。这些孩子老师需要格外给予关心和必要的帮助。 提前通知家长要进行线上家访 ● 确定时间，地点及设备 因班级人数较多， 线上家访最好分批次进行。 班级两位老师要提前给班级分组、 分时间段进 行线上家访安排，并确定使用哪一种线上视频工具进行在线家访。 （提前了解全班家长线上 视频工具的使用情况，以免有些家长因设备不能参与家访） 。 列出名单和时间表，并提前 1 周微信、 QQ 群内或短信方式通知家长做好准备，并提醒调试好视频设备。在线上家访前一天再进行通知提醒。 与搭班老师明确分工 只有相互间的分工明确， 才能做好家访的第一步。 建议线上分批次家访， 两位老师应同时在线，调查内容可以进行分工细化。 ● 线上家访结束后，把家访中获取的信息，所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容，制定家访回馈记录表等。 ● 分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展保育和教育工作。 ● 将家访资料转化为制定教育计划和家园共育策略的重要参考依据。 05 充分了解幼儿在园的情况 因本次疫情的延长假期， 让许多之前不怎么陪伴孩子的家长有了更多时间关注孩子。 访可能家长会有很多关于孩子的问题询问老师。  线上家 这就需要老师们前期要总结、  回忆一下孩子之前在园的表现情况。  这会让你的家访工作更顺 利，家长会格外信任你。