人教版初三化学下册金属活动性顺序的探究及应用.docxVIP

专题复习 金属活动性顺序的探究与应用 授课人：普洱市宁洱县普洱中学 周勇 一、教学目标 1、知识与技能 复习初中的化学实验、常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，以 及与盐溶液的置换反应， 能用置换反应解释一些与日常生活有关的化 学问题。 2、过程与方法 能进行探究金属活动性强弱的实验方案设计， 对实验现象进行比 较、分析、概括并获取结论的方法。 3、情感态度与价值观 在探究活动中， 培养学生严谨求实、大胆实践、善于思考的科 学态度与小组合作精神，体验学习探究的成就感，享受科学、享受学 习的乐趣。 二、教学方法 1、主要采用科学探究式的教学方法。 2、习题分析 小组讨论 课后练习 三、教学重、难点 重点：金属活动性顺序的探究方法 难点：对金属活动性顺序探究方案的设计 四、教学流程设计 温故知新，引出课题 ↓ 联系生活，学以致用 ↓ 分析讨论，得出方法 ↓ 归纳总结，形成结论 ↓ 练习过渡，巩固知识 ↓ 回顾课堂，畅谈感受 五、教学设计 教师活动  学生活动  设计意图 【知识回顾】  【学生思考回答】  通过回顾已学过 1、回顾金属与酸  1、2、3 的有关  的知识、将学生 反应  问题。  的思维引入这节 2、回顾金属与盐  课当中 反应 3、通过回顾，再 次复习金属活动性顺 序表 【学以致用】利用金属活动性顺序，鉴别真假黄金 小组讨论， 设计出实验方案。 【教