人教版初一语文下册共工怒触礁不周山.docxVIP

《共工怒触不周山》教学设计 教学目标 1、利用课文注释与工具书读懂课文。 2、正确掌握句中的停顿。 3、理解文章的主要内容及中心思想。 教学重点 1、朗读背诵课文。 2、积累文言词语。 教学难点 1、整体感知课文内容。 2、理解文章主旨。 教学时间 课时。 教学过程 一、文学常识 1、《共工怒触不周山》选自《淮南子 ?天文。《》淮南子》又名《淮南鸿烈》 ，是西汉淮南王刘安及其门 客集体撰写的一部著作。 2、关于《淮南子》 ： 《淮南子》又名《淮南鸿烈》 ，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 《女娲补天》《后羿射 日》等古代神话均出于该书。 二、“不周山”释义 不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山。这山一有名 字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。 三、“五帝”指哪五个人？ 1、黄帝 2、颛顼 zhuānxū 3、帝喾 kù 4、尧 5、舜 四、读课文，翻译课文 1、解释下列句中划线词语的含义 昔者，共工与颛顼争为帝 （从前） 怒而触不周之山 （碰，撞） 地维绝 （ 绳子）（断） 故日月星辰移焉 （兼词，于此） 故水潦尘埃归焉（积水） （尘土） 2、翻译下列语句 1）怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 （共工）发怒而用头去撞不周山，支撑天的柱子折了，系掛地的绳子断了。 2）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南