人教版初一语文下册音乐巨人贝多芬导学案.docxVIP

漳州立人学校分层导学案（初中部） 设计者： 杨素华 课题：《音乐巨人贝多芬》 第 1 课时 第 周( 年 月 日) 补 充 与 完 善 1、学习课文中人物描写的方法，体会人物的个性气质和精神风貌。 2、学会运用人物描写的方法来描写。 学习通过外貌描写刻画人物性格的方法。 学习课文中人物描写的方法，体会人物的个性气质和精神风貌。 ： 、_自主、合作、探究 _ 1 课时 1、 理清 “客人 ”访问贝多芬的全过程，其间写了哪几件事？ 2、勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，体会从这些外貌描写中展现的人物个性品 质。 3、找出文中对于贝多芬的语言的描写，并进行赏析。 给下列黄色字体注音，并解释画线词语： 叩 喃喃 扉 头颅 女佣 磐石 门槛 喧嚣 捏弄 踌躇 黛 深邃 惹人注目 重荷 颏 杂乱无章 1、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，分析从贝多芬的肖像描写中反映出了他怎样的生活状况、个性特征和精神世界。 表现出生活的贫困窘迫和苦难的压力；显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。 外貌描写——刚毅、顽强、执着的人，透着坚忍无比的生的意志 2、 贝多芬的故事给你什么启示？谈谈你的感受。 生活中总会遇到坎坷，我们要向贝多芬一样坚强、敢于面对困难，不向命运低头，敢于抗争，掌握自己的命运。 （意对即可） 运用个性化的外貌和语言的描写手法，用几句话来来描写你最熟悉的一位同学， 并与同学进行交流，