人教版初一语文下册写作教案——人物描写.docxVIP

写作训练——人物描写 一． 教师进行小结，板书要点。 （1） 观察人物的外貌， 要遵循一定的顺序细致观察长相、 衣着、姿态、 表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的 观察。 （2） 描写人物外貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的 特征来写，做到以形传神，形神兼备。 二．片段训练： 片段训练（一） 1． 出示训练要求：观察教师指定的 4 位同学的体貌，运用以上所学的知 识，把其中 1 位同学的外貌特征写下来。 80 字左右。 2． 学生写片段。（选择 1~2 位中等程度的学生，要求把习作写在幻灯片 上，备批改。） 3． 评改片段习作。 （1）出示评改要点。 能否按照一定的顺序，抓住独特之处观察外貌？为什么？ 外貌描写能否表现人物的思想性格？ 有什么修改建议？理由是什么？ （2）幻灯出示学生习作。 （3）学生朗读评议。学生围绕评议要点发表看法。 （4）作者自评。 要点：作者对自己习作有什么看法？同意同学们的哪些评议？不同意哪 些？ 片段训练（二） 1． 出示训练要点：描写自己家中某位长辈的外貌。注意要符合人物的年龄、 身份、修养，结合自己对他（她）的感情。 80 字左右。 2． 学生写片段 3． 评改片断 1）依照片段训练（一）的评改要点，同桌交流，互评互改。 2）自己修改习作。 三．成篇训练 布置成篇训练作业 。 自拟一个题目或参考下面题目，结合提示写