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课 题:§
3.1 二维形式的柯西不等式
教学目 :
1 、 二 柯西不等式的几种形式,理解它 的几何意 ,
不等式及向量形式 .
并会 明二 柯西
2、通 二 的柯西不等式的探究、思考和 ,使学生从数形两方面
定理 1 和定理 2 的等价关系,体会数形 合的数学思考方法 .
3、通 察、思考引出二 形式的三角不等式,并能用代数方法 明 .
4、会利用二 柯西不等式及三角不等式解决 ,体会运用 典不等式的一
般方法—— 具体 与 典不等式之 的关系, 适当 形,
依据 典
不等式得到不等关系 .
教学重点: 会 明二 柯西不等式及三角不等式,利用二 柯西不等式解决
教学 点: 如何 形,套用已知不等式的形式.
教学 程 :
一、 情境 :
1、有些不等式不 形式 美而且具有重要的 用价 ,人 称它
典不等式 .
如均 不等式 : a1 a2
an ≥ n a1a2 an ( ai
R , i 1,2, , n) .
n
本 , 我 来学 数学上两个有名的 典不等式
: 柯西不等式与排序不等式
, 知道它的意
、背景、 明方法及其 用,感受数学的美妙,提高数学素养
.
2、 :已知 a、b 、c、 d 数,求 : (a2
b2 )(c2
d 2 )
(ac bd )2
明:(比 法) (a2
b2 )(c2
d 2 ) ( ac bd) 2 =?.= (ad
bc)2
0
二、 授新 :
柯西不等式:
①
提出定理
1:若 a、 b、 c、 d 数, (a2
b2 )(c2
d 2 )
( ac
bd) 2 .
→ 即二 形式的柯西不等式
→ 什么 候取等号?
定理 1:(二 形式的柯西不等式)
若 a, b,c, d 都是 数, ( a2
b2 )(c2
d 2 ) (ac bd )2 ,
当且 当 ad
bc ,等号成立。
②
:二 形式的柯西不等式的其它 明方法?
法二:( 合法) ( a2
b2 )(c2
d 2 )
a2 c2
a2 d 2
b2 c2
b2 d 2
(ac bd )2
(ad bc)2
(ac
bd ) 2 . (要点:展开→配方)
法三:(向量法) 向量
m
(a,b) , n
(c,d ) , | m |
a2
b2 , | n |
c2
d 2 .
∵ m n
ac
bd ,且 m n
| m || n |cos
m,n
, | m n | | m || n | .
∴ ?..
法四:(函数法) f ( x) (a2
b2 ) x2
2(ac
bd) x c 2
d 2 , f (x )
(ax c )2
( bx d ) 2
≥0恒成立. ∴
[
2(ac
bd )]2
4(a2
b2 )(c 2
d 2 ) ≤0,即 ?..
③
:二 形式的柯西不等式的一些 式?等号成立的条件是什么?
⑴若 a,b,c, d都是 数 ,
a2
b2
c2
d2 ≥ ac
bd . 当且 当 ad
bc , 等号成立 .
⑵若 a, b, c, d都是 数 ,
a2
b2
c2
d2 ≥ ac
bd . 当且 当
ad
bc , 等号成
立 .
⑶
a2
b2
c2
d 2
ac bd .
④
提出定理
2: ,
是两个向量,
|
| |
|| |.即柯西不等式的向量形式
→ :上面 候等号成立?( 是零向量,或者 , 共 )
定理 2:(柯西不等式的向量形式) 若 , 是两个向量 , ≥
. 当且 当
是零向量或存在 数 k ,使
探究 : 从不等式① ( a2
k
b 2 )( c2
, 等号成立 .
2 2
d ) (ac bd ) 推 不等式②
≥
,再
行反方向的推 ,从数形 合的角度体会两者的等价关系。
( 后思考)
三角不等式:
探究 : 本第
33 察内容 . 而 :
定理 3( 二 形式的三角不等式
) : x1 , y1 ,x2 , y2
R ,那么
x1
2 y12
x22
y22 ≥ (x1
x2)2 (y1 y2 )2
.当且 当 x1 y2
x2 y1 , 等号成立 .
:其几何意 ?(构造三角形) →如何从代数的角度 明 个不等式?如何利用柯西不等式 明: (分析法)平方
→ 式:若 x1 , y1 ,x2 , y2 , x3 , y3 R, 合以上几何意 ,可得到怎 的三角不等式?
而得出: x1, y1 , x2 , y2 , x3 , y3 任意 数, :
( x1 x2 )
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