我国中小学生校外教育需求的家长因素分析.docx

与亚洲其他地区类似，21世纪以来校外教育在我国迅猛发展［1］［2］。根据中国家庭金融调查（China Household Finance Survey，简称CHFS），2017年我国校外教育行业总体规模超过4900亿元。［3］与在其他国家和地区所观察到的类似，我国的校外教育也被越来越多的家长利用来促进孩子的教育发展，包括学业成绩的提高、兴趣的开发、各方面能力的培养等。［4］这背后承载了家长希望帮助孩子获得竞争优势的愿望，也受家长客观资源条件的影响，正如家长主义的理论所揭示的。因此，本文借助家长主义这一理论视角来理解并研究中国家长对校外教育的需求。 本文关注义务教育阶段的校外教育需求背后的家长影