人教版初一语文上册盲孩子和它的影子.docxVIP

盲孩子和他的影子 教学目标： 知识目标 1、理解积累“嬉戏、哞哞、潺潺、霹雳、踉跄”等词语。 2、了解童话相关知识，理解课文的内容，把握主题。 能力目标： 1、阅读课文，感受课文纯真友好的情感氛围，体会诗情画意。 2、培养学生多向思维，从不同角度分析文章主题的能力。 情感态度价值观： 培养学生的爱心，善心，在生活中学习主动关心别人，帮助身边需要帮助的 人，营造温馨，友善的人际环境。做一个有爱心的人。 教学重难点： 1、理解分析盲孩子的心理变化及变化的原因。 2、多角度理解文章主旨。 3、引导学生向往真善美，培养学生热爱生活，关爱弱者的良好品质。 教学过程： 一、导入新课 ：同学 ，上 之前我 先来做一 活 ， 同学 把 本、笔拿出来，做好 写准 （同学 做准 ）??好了， 大家把眼睛 上，在 本上写下“假如我是一个盲人” 句 。（同学 写） ：写好了 ？写好的同学 你写得怎么 ？ ：通 个活 ， 我 体会到了做盲人的痛苦。 那么我 要学 的 文中的盲孩子， 他的 生活是不是也是 般痛苦？在他的世界里， 他生活得怎么 呢？我 就来学 《盲孩子和他的影子》 篇 文 . 二、 介 童 相关知 和作者 童话是儿童文学的一种。 通过丰富的想像、 幻想和夸张来塑造形象， 反映生活， 对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然 物往往作拟人化的描写，