人教版初一语文下册写人、物作文指导.docxVIP

教学内容： 《 不简单 》写作指导 教学目标： ．培养学生准确审题的能力。 2．据题选材的能力。 3．从不同角度不同侧面观察 多角度多侧面写作的方法。 学情分析 ： 通过本单元课程的学习，学生对写人叙事的记叙文有了初步的感性认识，在 以前阅读写作的基础上再加以引导联系现实生活， 应该能够较好的完成此次习作任务。 教学重点 ： 启迪思维 据题审题、选材 教学难点： 多角度多侧面写人、物的方法 教学时间： 2 课时——第一课时作前指导，第二课时写作（如果一节课时间不够可以带回家继续写，第二天再交） 。 教学过程 ： 导入 同学们： 我们每天都要和人打交道，会遇见不同的人。我们要“见贤思齐” ，从与人的交往中 学习他人的长处。学习就离不开观察，要学会发现他人的长处，才能达到“见贤思齐” 、 提高自己的目的。当然我们在日常生活中也会看见或是用到一些“物” 的。生活的过程就是和“人”、“物”打交道的过程。 今天，我们一起来写一篇作文 ( 给出题目及要求 ) 。 （板书）  题目：  不简单 1  ．将题目补充完整，写成不少于  600 字的文章。 2．围绕中心选择恰当的材料。 一、审题明内容要求 师启发思考：这道作文题有无暗含的写作要求？哪些词是关键词？ 学生讨论、发言明确： 1 ．谁“不简单”—— 横线上可以补“他、她、它”中哪个“ ta ”？这是首先要需确 定的。“ ta ”（