人教版初一语文下册写人物要抓住特点导学案.docxVIP

燎原中学教学设计 编号： yuwen8031 年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 八年 语文 张美娜 2017 年 5 月 第一课时 作文指导课 多媒体 课题 作文片段训练 -- 写人要抓住特征（外貌描写） 学 习 目标 学习外貌描写的作用及写作方法，掌握基本技巧，运用到写作中。读懂身边的爱，灵活写作。 重点 抓住人物主要特征描写人物。 难点 环节 学 习 过 程 课前展示： 课前 活动 朗读人物描写的相关语段。 由两则寻人启事引入新课，让学生认知特征尤其是外貌描写在人物描写中的重要性 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长 ------- 你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直 裰（ duō），提一柄九齿钉耙 ------ 你道他（她）又是谁？ 新课 感知  1、明确外貌描写及其作用 外貌描写是指对人物的容貌、 体态、 神情、服饰等外貌特征的描写。 包括人物的容貌 （面 容长相，五官等） 、身材（高、矮、胖、瘦） 、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐） 。 外貌描写的作用：揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。 2、 Ppt 展示鲁迅笔下杨二嫂和孔乙己的外貌描写呈现写作方法 “我吃了一吓，赶忙抬起头，